Zajímavý

Podpora kulturní rozmanitosti ve vaší škole

Podpora kulturní rozmanitosti ve vaší škole


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kulturní rozmanitost jako problém nebyla až do 90. let na radaru většiny soukromých školních komunit. Jistě, existovaly výjimky, ale z větší části nebyla rozmanitost v té době na seznamu priorit. Nyní můžete vidět skutečný pokrok v této oblasti.

Nejlepší důkaz, že bylo dosaženo pokroku, je, že rozmanitost ve všech jejích podobách je nyní na seznamu dalších problémů a výzev, kterým většina soukromých škol čelí. Jinými slovy, nejedná se již o samostatný problém vyžadující řešení sám o sobě. Zdá se, že školy vyvíjejí promyšlené úsilí o přilákání a udržení fakulty a studentů z nejrůznějších společenských prostředí a ekonomických odvětví. Zdroje v části The Practitioner The Practiceer na stránkách Národní asociace nezávislých škol ukazují, jaký proaktivní přístup používají členové NAIS. Pokud si přečtete prohlášení o poslání a uvítací zprávy na webových stránkách většiny škol, často se objevují slova „rozmanitost“ a „rozmanitá“.

Příklad a budou následovat

Pozorní členové představenstva a představenstva vědí, že musí podporovat rozmanitost. Možná se to již stalo ve vaší škole. Pokud ano, pak by mělo být součástí vaší každoroční kontrolní činnosti přezkoumání toho, kde jste byli a kam jdete. Pokud jste se problémem rozmanitosti nezabývali, musíte začít. Proč? Vaše škola si nemůže dovolit ukázat studentům, kteří se nenaučili hodiny tolerance. Žijeme v multikulturní, pluralitní, globální komunitě. Pochopení rozmanitosti začíná proces žít v harmonii s ostatními.

Komunikace umožňuje rozmanitost. Příklad podporuje rozmanitost. Každý sektor školní komunity od vedoucích a správců dolů po řadách musí být aktivní při naslouchání, přijímání a přijímání lidí a myšlenek, které se liší od jejich vlastních. Tím vznikne tolerance a škola se promění v příjemnou, vstřícnou a sdílenou akademickou komunitu.

Tři způsoby komunikace rozmanitosti

1. Pořádejte semináře pro fakulty a zaměstnance
Přiveďte kvalifikovaného profesionála k vedení seminářů pro vaši fakultu a zaměstnance. Zkušený lékař otevře citlivé otázky k diskusi. Bude důvěrným zdrojem, ke kterému se bude vaše komunita cítit pohodlně a požádat o radu a pomoc. Zajistěte povinnou účast.

2. Učte rozmanitost
Přijetí principů rozmanitosti vyučovaných v dílně vyžaduje, aby každý uplatnil rozmanitost v praxi. To znamená přepracování učebních plánů, povzbuzení nových, rozmanitějších studentských aktivit, najímání „různých“ učitelů a mnohem více.

Komunikace přináší znalosti, které mohou vést k porozumění. Jako administrátoři a fakulty posíláme studentům desítky jemných zpráv nejen tím, o čem diskutujeme a učíme, ale co je důležitější, tím, co NEJEDNÁME ani neučíme. Nemůžeme přijmout rozmanitost tím, že zůstaneme v našich cestách, vírách a myšlenkách. Učení tolerance je něco, co všichni musíme udělat. V mnoha případech to znamená zbavit se starých praktik a změnit tradice a změnit pohledy. Pouhé zvýšení příjmu nekakazských studentů ve škole nezpůsobí rozmanitost školy. Statisticky to bude. Duchovně to nebude. Vytvoření atmosféry rozmanitosti znamená radikálně změnit způsob, jakým vaše škola dělá věci.

3. Podporovat rozmanitost
Jedním ze způsobů, jak můžete jako správce povzbudit rozmanitost, je vyžadovat dodržování školních zásad a postupů. Stejný druh přísného dodržování politiky a postupu, díky kterému je tabu podvádění, zákalů a sexuálního zneužívání, by se měl vztahovat na rozmanitost. Pokud jde o podporu rozmanitosti, musí být váš personál proaktivní. Vaši zaměstnanci musí vědět, že je budete považovat za stejně zodpovědné za své cíle v oblasti rozmanitosti, jako za výsledky výuky.

Odpovězte na problémy

Budete mít problémy s rozmanitostí a problémy s tolerancí? Samozřejmě. Jak řešíte a řešíte problémy, jakmile se objeví, je kyselý test vašeho závazku k rozmanitosti a toleranci. Budou se také dívat všichni od vašeho asistenta po správce areálu.

Proto musíte vy a vaše rada udělat tři věci, abyste podpořili rozmanitost ve své škole:

  • Rozhodněte se o politice
  • Provádět politiku
  • Prosazovat dodržování zásad

Stojí to za to?

Ta otravná otázka tě napadne, že? Odpověď je jednoduchá a zní "Ano!" Proč? Jednoduše proto, že vy a já jsme správci všeho, co jsme dostali. Odpovědnost za utváření mladých myslí a za vštěpování věčných hodnot musí být hlavní součástí tohoto správcovství. Naše zrušení sobeckých motivů a přijetí ideálů a cílů, které změní, je opravdu to, o čem všechno je učení.

Integrovaná školní komunita je bohatá. Je bohatá na teplo a úctu ke všem svým členům.

Soukromé školy říkají, že chtějí přilákat více učitelů různých kultur, aby dosáhly rozmanitosti. Jedním z předních orgánů v této oblasti je Dr. Pearl Rock Kane, ředitel Klingensteinova centra na Kolejské univerzitě pro učitele a profesor na katedře organizace a vedení.

Dr. Kane připouští, že procento černých učitelů v amerických soukromých školách vzrostlo, na 9% dnes ze 4% v roce 1987. I když je to chvályhodné, neměli bychom překročit 25%, aby se naše salonky fakulty začaly zrcadlit společnost, ve které žijeme?

Školy mohou udělat tři, aby přilákaly učitele černé.

Podívejte se mimo krabici

Soukromé školy musí jít mimo tradiční náborové kanály, aby přilákaly učitele barvy. Musíte jít na vysoké školy a univerzity, kde se tito studenti vzdělávají a vzdělávají. Obraťte se na ředitele děkanů a kariérních služeb na všech Historicky černých vysokých školách, jakož i na jiné vysoké školy, které se zaměřují na specifické kultury a etnika. Na těchto školách vytvořte síť kontaktů a využijte výhod LinkedIn, Facebook a Twitter, díky nimž je vytváření sítí efektivní a relativně snadné.

Buďte připraveni přilákat fakulty, které neodpovídají tradičnímu profilu učitele

Učitelé barvy často strávili roky objevováním svých kořenů, rozvíjením horlivé hrdosti na své dědictví a přijímáním toho, kým jsou. Neočekávejte tedy, že by se vešly do vašeho tradičního učitelského profilu. Rozmanitost podle definice znamená, že se současný stav změní.

Vytvořte pečující a příjemnou atmosféru.

Práce je pro nového učitele vždy dobrodružstvím. Začít ve škole jako menšina může být opravdu skličující. Před aktivním náborem učitelů tedy vytvořte efektivní mentoringový program. Musí vědět, že existuje někdo, komu se mohou svěřit nebo na koho se mohou obrátit za účelem vedení. Pak sledujte své rodící učitele ještě pečlivěji, než obvykle, abyste se ujistili, že se usadili. Výsledkem bude oboustranně obohacující zážitek. Škola získá šťastného a produktivního člena fakulty a cítí se sebevědomě při výběru povolání.

„Skutečným problémem najímání nebo lámání najímání učitelů barvy může být lidský faktor. Nezávislí vedoucí školy mohou potřebovat přehodnotit klima a atmosféru svých škol. Lidské spojení, které je nabízeno nebo nenabízeno při vstupu nové osoby do školy, může být jediným nejdůležitějším okamžikem ve snaze získat učitele barvy. ““ - Přilákání a udržení učitelů barev, Pearl Rock Kane a Alfonso J. Orsini

Pečlivě si přečtěte, co Dr. Kane a její vědci k tomuto tématu říkají. Pak začněte cestu vaší školy po cestě ke skutečné rozmanitosti.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos